Utilização das Tecnologias Virtuais na Educação

As Novas Tecnologias Virtuais vêm ocupando cada vez mais espaços no mundo moderno. Um exemplo deste fato é o crescimento do ORKUT. Criado nos Estados Unidos em janeiro de 2004, esta ferramenta, que se constitui numa uma rede de relacionamentos virtuais, virou uma febre no Brasil. Hoje o país ocupa a liderança mundial em número de usuários: são mais de quatro milhões, e no topo da lista dos que mais acessam o site, estão os jovens. Seja em casa, na escola, na universidade ou em qualquer outro espaço que permita o acesso, lá estão os jovens trocando informações e se comunicando. Além do ORKUT, verifica-se um incremento na utilização destas Novas Tecnologias Virtuais, e como exemplos podemos citar: os Flogs, os Blogs, os programas de comunicação instantânea, entre outros.
Diante desta observação foi criado no CEFET-RJ o NTEC – Núcleo de Novas Tecnologias na Educação. Este núcleo de pesquisa é coordenado pela Profa. Regina Viegas e conta com a participação de bolsistas de Iniciação Tecnológica, além de outros alunos do Ensino Médio-Técnico. O NTEC tem o objetivo de utilizar, pesquisar e analisar o impacto destas tecnologias na Educação. O grupo possui uma página no ORKUT voltada para a discussão de temas atuais como: Política de Cotas, Sistema Eleitoral Brasileiro, e etc. Além da página no ORKUT, o NTEC conta com um BLOG (página de acompanhamento do projeto); um FLOG (página de fotos do projeto); um Yahoo-Group (página de discussão de temas e agenda de atividades) e a própria Homepage do grupo de pesquisa. Existe uma interação virtual entre todas estas páginas o que torna o projeto ainda mais dinâmico.
Segundo pesquisas realizadas pelo NTEC o acesso à internet não se constitui em problema para os alunos do CEFET-RJ, muito pelo contrário. O grupo de pesquisa aplicou um questionário entre os estudantes do Ensino Médio-Técnico do CEFET-RJ e os resultados impressionaram. Do total pesquisado, 65% tinham acesso à internet em casa. Outros 21% disseram que se conectavam por meio dos computadores instalados na escola. E cerca de 10% afirmaram que o acesso se dava em lojas (Lan Houses) que ofereciam o serviço. Portanto se pode concluir que a internet é presença constante na vida destes jovens.